การตรวจสอบหรือการประเมินความสามารถพื้นฐานของผู้เรียน โดยเฉพาะความสามารถในด้านการอ่าน การเขียน และการคำนวณ
ซึ่งเป็นปัญหาหลักของผู้ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ทำให้ทราบ จุดเด่น จุดด้อย ดังนี้
จุดเด่น คือ ความสามารถหรือศักยภาพปัจจุบันที่ผู้เรียนสามารถทำได้ในทักษะการเรียนรู้นั้น ๆ
จุดด้อย คือ สิ่งที่ผู้เรียนไม่สามารถทำได้ในทักษะการเรียนรู้นั้น ๆ
เพื่อนำข้อมูลมาวิเคราะห์จัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ตามความต้องการจำเป็นพิเศษของแต่ละบุคคล